科学教育
为学习贯彻习总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，国育教育依托中国教育科学研究院等专业研究机构，积极推动优秀科研成果转化，构建了中小学科学教育质量提升数智一体化建设项目、中小学STEM课程体系和中小学人工智能教育课程体系，服务与助推学校和区域科学教育高质量发展。
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。2023年2月21日，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时进一步对科学教育作出重要指示，强调要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。2023年5月17日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中提出“加强科学教育，强化核心素养培育”。“要面向中小学生实施科学素养培育‘沃土计划’”，强调创新人才培养的关口前移，要求重塑基础教育阶段的科学教育生态，实现科学课程教学从知识传授向创新素养培育的范式转型，为战略科技领域储备具有原始创新能力的后备军。
为学习贯彻习总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，国育教育依托中国教育科学研究院等专业研究机构，积极推动优秀科研成果转化，构建了中小学科学教育质量提升数智一体化建设项目、中小学STEM课程体系和中小学人工智能教育课程体系，服务与助推学校和区域科学教育高质量发展。
