2023年10月10-14日，由当阳市教育局、当阳市教师发展中心主办，中国教育科学研究院国育中心承办的当阳市中小学校级干部专业能力提升培训在北京成功举办，当阳市39名中小学校长参加了此次培训。

本次培训是当阳市落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》的通知精神，推进当阳市新时代强师“红烛工程”而组织的中小学管理专业能力提升系列培训之一。

开班仪式包括领导致辞、学员代表发言和重温教师誓词。中国教育科学研究院副院长于发友在致辞中谈到：一个好校长就是一所好学校；校长是教育家精神的践行者，示范者、引领者，是最有希望成为教育家的人；要站在高处看待自己的使命和职责，为师生健康快乐的幸福和发展提供良好的环境；同时，必须要树立“科研兴校，科研强校”的意识，用科研支撑学校教育改革和教学工作。

三天课程安排围绕校长专业发展的三大核心能力，即变革力、执行力和学习力进行了包括理论引领、案例分享、实践探讨三个层面的培训。“变革力”模块课程立足“面向未来的教育改革”，邀请了清华大学原副校长、博士生导师谢维和教授和中国教科院数字教育研究所副所长曹培杰博士分别就“基础教育的创新发展及其思路”和“面向教育数字化转型的校长领导力重构”进行授课。谢维和教授从教学理念方法的创新、学生创新素养的培养和教学管理模式创新三个维度帮助参训校长从国家发展的战略高度厘清了新时代基础教育创新发展的内涵，明确了发展素质教育是基础教育高质量发展的重要任务。同时，谢教授还就如何进一步提升基础教育办学水平提出了理念指导和实践路径。曹培杰博士则立足人工智能时代和国家教育数字化战略行动这一未来视角建议校长应立足教育，通过科技赋能，提升学校办学水平，做数字教育的探索者、课题革命的洞察者和学习场景的创新者。

“执行力”课程模块则聚焦校长真实工作场域，以“如何确立符合学校发展和师生发展的办学理念”切入，进行两个学校案例分享。北京理工大学附中教育集团原党委书记、校长任志渝从学校文化理念和课程体系构建角度介绍了北京理工大学附属教育集团“发现教育体系”的具体理念和做法。北京市海淀区民族小学书记、校长丁凤良则从民族小学创新实践发展路径就“如何强化党组织在中小学的全面领导作用，如何将党建与学校教育研究工作和教育教学工作深度融合”进行了深度分享和理论解析。

本次中小学管理干部专业能力提升培训强调在专业课程建构和专家引领的基础上创设自主、实务的培训模式，因此，“学习力”模块课程立足校长的自我成长与变革，通过工作坊和现场观摩交流的形式开展。工作坊由北京市海淀区教师进修学校的谭文明老师带领校长从“明确问题——畅想务实愿景——分析潜在障碍——共识行动框架”的路径就当阳教育热点问题展开实践层面的深入研讨。北京航空航天大学附属小学的现场观摩课程则就“以多元阅读为杠杆的课程体系”和“以科学教育为特色的学生素养提升框架”两个主要内容与校长李兰瑛和相关老师进行了互动研讨和交流。

下阶段，中国教科院国育中心将继续依据当阳市教育发展规划相关部署、当阳市教师培养三年计划的任务目标，持续提升和完善教育管理人员专业能力提升课程架构和相关专业支持，为校长专业发展提供理论引领、方法指导、工具支持、资源搭建、平台支撑，全面助力校长专业能力提升，全面助力当阳市教育管理干部专业能力高质量研修体系建构，全面助力当阳市教育管理人才队伍建设。